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Lyceum

Unser Gymnasium

Die Entwicklung des Menschen in seiner Gesamtheit ist der Zweck der Ausbildung und Erziehung im Gymnasium. Dabei wird der Fähigkeit, sich in die Gemeinschaft zu integrieren, der Selbständigkeit, der Fähigkeit, komplexen und konfliktreichen Situationen zu begegnen, der Entwicklung von Selbstanalyse und dem Verständnis des Verhaltens anderer grosse Bedeutung beigemessen, Verantwortungsgefühl gegenüber sich selbst, der Gesellschaft und der Umwelt. Neben den Kernfächern können die Schüler auch ihre eigenen Fachbereiche und Wahlfächer wählen. Im neuen Studienplan ist Englisch von zentraler Bedeutung und es ist obligatorisch, einen Kurs in Wirtschaft und Recht zu belegen. Im letzten Schuljahr müssen die Schülerinnen und Schüler intensiv an der Matura-Arbeit arbeiten, um ihre wissenschaftlichen Kenntnisse, ihre Kreativität und ihr Verarbeitungsvermögen unter Beweis zu stellen.

Die geringe Schülerzahl ermöglicht eine hohe Qualität und Individualisierung des Unterrichts. In unserer Tradition einer Schule mit überwiegend sprachwissenschaftlicher Ausrichtung, aber auch aufmerksam auf den Wert der humanistischen Kultur, bieten wir die Möglichkeit, als Kernfach zwischen Biochemie, Spanisch und Griechisch-Latein zu wählen. Die Wahl des Wahlfaches wird zwischen Philosophie, Wirtschaft und bildender Kunst erfolgen. Durch die Wahl der Kern- und Walfächer des Gymnasium (Latein und Griechisch, Biochemie, Spanisch, Philosophie, Wirtschaft, visuelle Künste) und dank der innovativen experimentellen Klasse von Physik, Chemie und Biologie ist es möglich, die höhere Ausbildung auf klassische, wissenschaftliche, sprachliche oder künstlerische Ausrichtungen zu orientieren.

 

Matura

Bei der Vorbereitung auf die Matura ist es unser Ziel, den Schülern solide Grundkenntnisse in den verschiedenen Fächern zu vermitteln und dabei die Persönlichkeit, die Fähigkeiten und den individuellen Geist zu fördern. Der Abschluss ermöglicht die Zulassung an Universitäten in der Schweiz, Italien und Europa. Seit 2004 absolvieren unsere Schülerinnen und Schüler die Matura nach der neuen Schweizer Regelung zur Anerkennung von Matura (MAR), die 1995 vom Schweizerischen Bundesrat erlassen wurde.

Studieren in der Schweiz

Alle Schüler und Schülerinnen der Schweizer Schule Rahn Education Mailand können sich bei educationsuisse in Bern persönlich beraten lassen, um sich über Studienmöglichkeiten in der Schweiz zu informieren, wie zum Beispiel über:

  • Bedingungen für die Zulassung
  • Möglichkeit der Vergabe von Stipendien in der Schweiz
  • Modalitäten für die Suche nach einer Unterkunft
  • Kosten

Mehr erfahrten Sie hier

Im letzten Schuljahr müssen die Schülerinnen und Schüler intensiv an der Matura-Arbeit arbeiten, um ihre wissenschaftlichen Kenntnisse, ihre Kreativität und ihr Verarbeitungsvermögen unter Beweis zu stellen.

Pädagogische Kompetenz für einen erfolgreichen Abschluss
Grundlage unseres Unterrichts ab der Klassenstufe 7 sind die schulinternen Rahmenlehrpläne für die einzelnen Fächer und Jahrgangsstufen. Gemäß den curricularen Vorgaben werden regelmäßig Leistungsüberprüfungen durchgeführt, Klassenarbeiten geschrieben und in allen Fächern kontinuierlich die mündlichen Leistungen bewertet. Form, Anzahl und Inhalte unserer Leistungsüberprüfungen verantworten unsere Fachkonferenzen.

Methodenvielfalt
Um die Lernmotivation unserer Schülerinnen und Schüler zu fördern und verschiedene Lernkanäle anzusprechen, werden die Unterrichtsinhalte abwechslungsreich aufbereitet und durch eine Vielfalt an Methoden vermittelt.

Kompetenzorientierung
Kooperative Lernformen und der Einsatz neuer Medien sind Grundlage für einen modernen Unterrichtsablauf und Standard für jede Lehrkraft. Frontalunterricht und schülerzentrierte Unterrichtsphasen wechseln einander ab. Der Unterricht stellt insgesamt auf eine Kompetenzorientierung ab.

Exkursionen & Projektarbeit
Lernort ist nicht nur das Schulgebäude – regelmäßig werden Exkursionen durchgeführt, um die Begegnung mit dem Unterrichtsgegenstand noch anschaulicher und unmittelbarer zu gestalten. Eine wesentliche Bedeutung nimmt die Projektarbeit ein, mit der eigenverantwortliches und selbstständiges Arbeiten praktisch erlernt wird.

Außerschulische Orientierung
Lernen und Erwerb von Wissen und Fähigkeiten finden nicht unabhängig von der Lebenswirklichkeit statt. Unsere Schulbildung orientiert sich auch an den Leistungsanforderungen des außerschulischen Lebens. Damit ermöglichen wir unseren Schülerinnen und Schülern einen fließenden Übergang und zahlreiche Chancen für ein erfolgreiches Leben nach dem Schulbesuch.